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基于布鲁姆教育目标分类法的多模态教学模式研究
04-01
国外项目学习的历史沿革及发展趋势
04-01
国家课程的项目化学习:高质量的分类探索
04-01
高中历史项目式学习的课堂实践
04-01
高中历史项目化教学研究
04-01
从设计教学法到项目化学习_百年变迁变迁重蹈覆辙还是涅槃重生
04-01
从“等待”到“求索”——微项目化学习在高中历史教学中的实践
04-01
AIGC支持的项目化学习研究
04-01
智能技术支持的“因材施教”教学模式构建与应用——以智慧课堂为例
09-19
智慧课堂教学模式的进阶式发展探析
09-19
信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究
09-19
信息技术助力高中历史智慧课堂的实践与探索
09-19
信息技术支持的高效知识教学:激发精准教学的活力
09-18
新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构
09-18
数据驱动下的学习支持设计与实践
09-18
数据驱动的精准教学五维支持服务框架设计与实践研究
09-18
融入项目学习法的线上线下教学模式初探
09-18
任务驱动式教学与中学历史核心素养的培育
09-18
人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析
09-18
人工智能应用下智慧课堂的研究热点与趋势—基于 2001—2020 年国内外文献的知识图谱分
09-18
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