安徽省蚌埠市第一中学 >> 教育科研 >> 历史智慧课堂

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历史智慧课堂文章列表

	素养时代的项目化学习如何设计	03-14
	数据驱动下的学习支持设计与实践	03-14
	数据驱动的精准教学五维支持服务框架设计与实践研究	03-14
	融入项目学习法的线上线下教学模式初探	03-13
	任务驱动式教学与中学历史核心素养的培育	03-13
	人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析	03-13
	人工智能应用下智慧课堂的研究热点与趋势—基于 2001—2020 年国内外文献的知识图谱分	03-13
	批判性思维培养导向的项目学习设计——案例分析与实践建议	03-13
	面向智慧学习的精准教学活动生成性设计	03-12
	面向智慧课堂的数据挖掘与学习分析框架及应用	03-12
	历史与社会项目化学习的设计起点解读	03-12
	历史学科大概念的内涵、本质以及在教学中的作用	03-12
	近十年我国智慧教学研究的演变与趋势	03-12
	教育信息化2.0时代的智慧教学：理念、特质及模式	03-12
	教育大数据促进精准教学与实践研究—以“智慧学伴”为例	03-12
	教学目标设计应体现核心素养的“涵蕴性”与“层级性”	03-12
	基于最近发展区的精准教学研究	03-12
	基于预学习数据分析的精准教学决策	03-12
	基于学科素养的“初中历史项...融街的变迁”项目式学习为例	03-12
	基于项目的学习（PBL）模式研究	03-04

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