黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。在一中美丽的校园中，有这样一群教师，他们以书本笔墨为伴，在知识的海洋中奋进；他们在三尺讲台上，用一块黑板、一个鼠标、一支粉笔书写人生；他们用如歌的声音播撒爱的阳光、智慧的甘霖；他们秉承“教育为人的终身幸福奠基”的教育理念，恪守“博学 慎思 乐教 爱生”的教风，为人师表，育人教书；他们肩负着“为国育人为党育才”的光荣使命，立德树人，注重个性，诠释了教育的价值与意义。他们是最美教师、先进典型，是蚌埠一中全体教师的缩影。

周洪霞，蚌埠第一中学历史教师，曾获得第二批蚌埠市“青年骨干教师”、优质课比赛一等奖、省优质课比赛三等奖、全国陶行知研究会十五届学术年会全国课堂教学比赛一等奖、蚌埠市蚌山区“蚌山好人”、蚌埠市直机关三等功、被蚌埠市总工会授予“蚌埠市五一巾帼标兵”称号、被蚌埠市妇联授予“珠城十大女杰”称号同时一并授予市“三八红旗手”称号、蚌埠市“教书育人楷模”。

情怀之理想与信念

周洪霞老师，有着崇高的责任感和使命感，追求教育事业的高尚境界。1999年毕业于安徽师范大学历史系，她一直在蚌埠一中担任历史教学和班主任工作，在蚌埠一中讲台上度过了20多个年头。她尊重老教师，信任年轻教师，加强沟通，听取意见。作为高三年级部长，她组织协调好高三年级组的各项工作，为高三师生复习保驾护航。曾经有一些学生和家长，面对中考的失利一蹶不振。但是，他们进入一中后，周老师用她的实际行动赢得了家长和学生的信任。周老师认为她所做的事情都是一些微不足道的小事，但是，这些点滴能给学生带来温暖，让大家理解一名教师理想与信念的情怀！

情怀之责任与坚守

作为一名班主任，周洪霞老师代表了学校班主任的典范，她从事着真正以人为本的教育。周老师说：“她的学生将来也许不能成就伟大的事业，但是通过在一中三年的学习，要使他们身上保存着最质朴的道德。”对每一位学生，她永不放弃，因为学生正是通过犯过各种错误来学习正确。为了找到回家给父亲买药而耽误上课的学生，周老师熟悉了当时开往市郊的203路公交车的线路；为了让家里困难的学生坦然接受她的帮助，周老师学会了说“善意的谎言”……回顾周老师近二十年的带班经历，她不由地感恩学生，她说是学生的坚韧与顽强，让她变成一个有心人，更多地去关注学生中的弱势群体，也慢慢地理解什么叫“相互取暖”！在构建班级文化方面，周洪霞老师积极探索符合本班级学生特色的教育途径，她举办“班级家长讲堂”，邀请学生家长走进学校，与老师一起教育学生。

周老师坚持每天早上下午第一节课前准时到校，巡视高三班级状况。在周老师的带领下，一中高三年级教师干劲足。在她的办公室，经常能够看到学生问问题和谈心的情景，每天都能看到周老师迟归的身影……在高三办公室里闪耀着一中教师执着敬业精神的光芒，它如此圣洁而瑰丽。周洪霞老师用最朴实的行动，虔诚地传播亘古不变的敬业精神，这种精神不仅照亮蚌埠一中，也将照亮孩子们的未来。

情怀之创新与突破

二十四载春秋岁月，周洪霞老师一直坚守着一中的讲台，坚定信念，不断地求真，求善，以理想去引领，用信念去铸就。周洪霞老师作为一名有着多年教学经历的中青年教师，教学中她并不是按照既有的定势走下去，处于教育变革的今天，学生在变，时事在变，周老师不断去思考，去突破。她研究多个课题并结题；她撰写了多篇论文并获奖，参与编写《淮河文化读本》初中版出版，此书成为安徽省蚌埠市地方教材；她还多次承担公开课积极参加教学比赛，展示教学风采。

作为蚌埠一中一名普普通通的教职员工，周老师不仅爱她从事的教育事业，也深爱自己的学校。蚌埠一中有着浓厚的文化底蕴，周老师也深知作为蚌埠一中普通的教师，更有责任将一中这些优秀传统继承和发扬下去。在学校社团活动方面，她先后组织了蚌埠一中历史小报展示活动、蚌埠一中“历史上的今天”、蚌埠一中“饺子节”、蚌埠一中新年传统音乐鉴赏会、“寻找我身边的文明礼仪”摄影大赛等学生活动。尤其是蚌埠一中新年传统音乐鉴赏会活动，蚌埠电视台对活动进行了报道，给与高度赞扬。

周洪霞老师工作兢兢业业认真负责，曾获得第二批蚌埠市“青年骨干教师”、优质课比赛一等奖、省优质课比赛三等奖、全国陶行知研究会十五届学术年会全国课堂教学比赛一等奖、蚌埠市蚌山区“蚌山好人”、蚌埠市直机关三等功、被蚌埠市总工会授予“蚌埠市五一巾帼标兵”称号、被蚌埠市妇联授予“珠城十大女杰”称号同时一并授予市“三八红旗手”称号、蚌埠市“教书育人楷模”。

作为蚌埠一中的一名普通的教师，周洪霞老师用柔软的声音述说着厚重的历史，用流逝的青春点亮学生的梦想，用爱心、耐心和智慧把梦想一点点变成现实。她愿做学生的引路人，教育的事业的奉献者。