2020年12月4日和12月18日，在蚌埠一中教研组长王琼老师的带领下，英语组举行了校内高二英语教师展示课活动，本次公开课的宗旨在于加强青年教师的英语教学素养，共同探讨平板教学在课堂中的使用，推动英语教学向更“智慧”的方向发展。参会人员悉数到场，积极学习和研究平板教学的使用，课后大家纷纷探讨，互相交流教学中总结的经验，共同探讨授课时遇到的问题。
 
　　

徐红丽老师的阅读课Healthy Life导入生动活泼，贴近学生的生活实际，用图片，歌曲和视频的结合，将学生们带入到本节课的话题上来。阅读设计多样化，由浅入深帮助学生理解建议信的内在逻辑结构，结尾环节紧扣课本，同时升华主题，帮助学生树立健康的生活态度，培养健康的生活习惯。　　

管亚男老师的阅读课Global Warming从生活细节出发，引导学生了解能源对于人类的重要性，阅读课文的同时运用选择题，连线题，填空题等方式帮助学生深入理解议论文这一文体，课堂结尾学生们纷纷展示自己的作品，加强了学生们保护环境的意识，同时也锻炼了学生们的语言能力，提升了思维品质，体现了教学效果。
 
　　

沈璐老师的课堂生动活泼，以视频、动画等形式将枯燥的语法课变得生动有趣，将知识点以更生活化的方式传授给学生，并展示高考阅读题及例句，加深学生对分词短语在句中意义的理解，更好地帮助学生内化语法知识点。最后，通过写作练笔加强对语法的运用。
 
　　

王钰君老师和龙研霓老师进行选修六第二单元Poems的同课异构。龙研霓老师借助歌曲《当你老了》引出叶芝的诗歌，进入本单元诗歌的学习。在pre-reading部分，带学生了解了诗歌的写作目的，诗歌的主题以及诗歌中的押韵。在阅读课文时，让学生自己去发现各种诗歌的特点，并欣赏文中的几首诗歌。最后，让学生创作属于自己的诗歌。整节课学生们沉浸在英语诗歌的海洋里，在轻松愉快的氛围中达到了本节课的教学目的。　　

王钰君老师的课程结构清晰，分别介绍了5种类型诗歌和相关案例。王老师帮助学生分析英语诗歌的内在魅力，对诗歌知识的掌握激发了学生的创造欲。王老师选择其中相对较简单的五行诗，分析如何作诗，给出优秀展示案例。孩子们在课堂上参与创作，整堂课在分享的喜悦中拉下帷幕。　　

五位老师都通过使用平板技术将科技和教学紧密结合，有效地实现了生生互动和师生互动，体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，大大提高了教学效率和教学质量，平板技术的使用在培养学生的英语语言能力的同时，也加强了学生思维品质的提升和情感态度的熏陶。　　

撰稿：英语教研组　　

供图：英语教研组　　

来源：教科室　　

编辑：文化传媒中心　　

监审：芮立斌 宋杰