以科学发展明确学校定位  以品牌课程谋求学校发展

2016年述职述德述廉报告

蚌埠一中  洪顺刚

2017年3月27日

2016年，肩负着领导的信任、社会的期盼、同仁的支持，本人认真履职、勤奋自律、锐意进取，为把蚌埠一中学校办成特色鲜明、省内一流、国内知名的示范高中竭尽全力。2016年，学校发展取得阶段性成就，在全市基础教育领域领航地位日益凸显，为蚌埠市升级提速、加快崛起做出了积极的贡献。现将一年来的履职情况汇报如下：

一、积极落实中央精神，严守纪律底线

认真贯彻落实党的十八大以来提出的各项方针政策，按照习总书记系列讲话精神，遵照省委省政府30条、市委市政府28条要求，自觉担负党风廉政建设和反腐败工作第一责任人责任，带头履行好主体责任。我积极参与社区党建工作和志愿者服务。结合 “两学一做”学习教育及“讲看齐、见行动”学习讨论，将党员活动落到实处，并率先对全体党员开设了专题党课，将党风廉政建设、教师师德师风建设与学校具体工作相结合，统一部署。切实做到党建为学校发展服务。通过开设青年教师业余党校，对学校40岁以下骨干教师和学科带头人落实了谈话和各支部联系人制度；在高三学生干部中设立中学生业余党校，侧重对党的后备力量的培养。

作为一把手，我能够带头按照民主集中制原则办事，坚持谋全局、把方向、管大事，不断完善工作机制。重大问题、重要人事任免等工作都由党委会、办公会讨论决定。班子成员做到了分工不分家，工作中讲党性、讲原则，在重大问题上保持一致，使学校班子坚强有力。2015年学校领导班子获得市委“好班子”称号。2016年学校党委被蚌埠市委评为“先进基层党组织”。    

自2015以来，我在全市学校中带头不再分管报销签字工作。学校成立了由教师和行政人员组成的校采购招标小组，监督学校的重大经济活动。在教师职评、招生、分班等牵涉到师生利益事务上，坚持校长办公会议制度，制定了“三重一大”制度。要求大家做到的我首先做到，禁止大家做的，自己坚决不做。坚决反对接受相关利益单位和个人的礼品、礼金，把住底线。

二、认真落实依法治校，以制度建设保障学校发展

我与学校领导班子着眼于从制度层面实现依法治校，对于群众反应和自查出来的涉及为民服务、学校发展、教师管理、作风建设、党的建设等五大类问题，认真研究，并一一制定了整改措施，逐步建立为民务实清廉的长效机制。

依托教代会，在学校发展方面修订了《教职工年终考评细则》。使教师、学校发展有了明确的目标，清晰的路径，合理的措施。修订了《蚌埠一中岗位津贴修改方案》，成立了“伙食委员会”，为教师提供了早、中午餐，更换了办公桌椅，添置了办公设备，积极支持工会开展多样活动，依法保证教职工福利待遇落实。

三、强化自身学习，以个人思想和人文情怀引领学校发展

校长的思想力决定了一所学校的发展方向，校长的人文情怀则影响着一所学校文化与气质的塑造。为此，我给自己树立的工作信条是——校长要有大局观，要有前瞻性，要学会选择，要勇于担当。“从实践中省思，从书本中汲取，从团队中获得”成为我学习提高的主要途径与渠道。通过借鉴自己在“长三角名校长培训班”的学习心得，积极谋划打造学校文化品牌建设，注重把发达地区的教育实践和教育理论转化为学校发展内驱力。

学校以教学为中心，正人先正己。要求教师钻研业务，自己先深入课堂，上课、听课、评课。我一直担任一个班的数学教学工作，所任学科成绩在同类班级保持领先，和科任教师一起取得了所任教高三5班普通班高考30人以上达线的好成绩。带头参加学校教研活动，每天早上坚持陪住校生晨跑，努力做到不缺学生一节课。每学期都召开“校长学生面对面”活动，深入学生家庭了解家长学生需求，当面倾听、改进和学生相关的学校工作，切实维护师生权益。每学年都承担面向全市的讲座，扩大一中影响力。作为特级教师，承担了全市每年新进数学教师成长导师的职责。2009年被安徽师范大学聘为硕士生导师以来，每年都指导一位硕士生。今年，我主持了一项在研国家级子课题《传统价值观对高中生价值取向影响的研究》，省级以上刊物发表了一篇论文，一篇论文获省一等奖。被省教育厅评为“安徽省校长（特级教师）工作室首席负责人”。

四、深化学校文化内涵，锻造学校文化名片

“文化发展学校，品牌铸造学校”——以文化建设作为引领学校发展的新航标，打造富有鲜明特色和深厚底蕴的学校文化，使其成为一中可持续发展的核心竞争力。为此，我提出了“科研兴校，文化立校，管理强校，特色弘校”的办学方略。

一年来，“科研兴校”取得了显著成效，学校努力完善教育科研机制，为教师科研素养的提高创造平台，提升教师队伍的专业化水平。2016年，学校教师在各级各类教学比赛中斩获颇丰，在中国教育电视优秀教学课例评选活动中荣获一等奖1名、二等奖1名；在安徽省高中信息技术优质课比赛中荣获一等奖1名；第二届全国智慧课堂观摩研讨会课堂教学展示中荣获优秀奖1名、全国基础教育化学新课程实施成果交流大会现场说课特等奖1名、中国教育电视优秀教学课例评选活动二等奖1名、安徽省高中化学优质课评选三等奖1 名；蚌埠市高中英语优质课评比一等奖1名；心理健康教育优质课评比省二等奖1名、市一等奖1名。

学校政治组《传统价值观对高中生价值取向影响的研究》国家级子课题立项、地理组《基于实践能力培养的高中地理课堂教学活动化实施与评价》省级课题结题。14篇论文在省级以上刊物发表或获奖。

在一师一优课评比中，吴志国老师执教课程被评为部级“优课”、屈东辉、陈芳老师执教课程被评为省级“优课”，学校另获市级优课一等奖13节、二等奖16节。

在蚌埠市高中数学微课制作大赛西雪侠老师荣获一等奖，另有二等奖4节、三等奖1节。

4月15日，学校开展了以“聚焦课堂改革”为主题的教学开放日活动。创新了开放日的方式，联合定远中学、肥东一中的老师来我校共同开设研讨课，将我们的研究成果进行推广。吸引了来自省内外300多位老师前来听课、交流。

搭建平台，提升教师专业素质。今年，组织约80人次外出参加东北师范大学、西北师范大学等各级各类学习、研讨、培训。还组织教师进行了多次校内理论学习与研讨活动,利用“蚌埠一中大讲堂”这个平台，邀请了国内知名专家、校友来校举办讲座。开阔了教师的视野，提升了教师的专业素养。

“文化立校”更需要打造一个与一中精神协调统一的学校环境，学校环境是学校文化对师生价值观产生潜移默化影响的物化型态。2016年，学校初步提炼形成了一中文化的识别系统，提升了学校文化品味，凝练了一中文化、展现了一中精神。春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，一所园林式学校呈现在师生面前。

学校品牌初步显现。2016年，在全校师生的共同努力下，学校先后荣获蚌埠市先进基层党组织、市文明单位、市局属学校绿色发展督导评估先进单位、市首批“文明校园”、市教育局2015年度先进团委、市中小学网络教研示范学校等一系列荣誉称号。

五、创新学校课程建设，凝练学校特色品牌

作为蚌埠一中文化建设行为载体的“博雅课程体系”建设已初见成效。学校将德育浸润于课程之中，学校教育环境之中，以现代公民为培养目标的德育使之课程化，学校建立了系列德育精品课程。如富有一中特色的“科技节”、“人文节”、“体育节”、“艺术节”四大节日，让学生在活动和实践中体验感悟，丰富校园生活。学校的研学旅行首创了蚌埠市学生行走、学习的新方式，学校研学旅行教育主题明确，目标清晰。如廉政之旅——开封、农耕之旅——禾泉，世遗之旅——徽园，徽文化之旅——呈坎等，研学旅行已成为我校体验式德育的品牌，扩大了我校的示范作用和辐射力度。

“特色弘校”取得可喜成绩。在科技活动中，创智空间团队在各级各类大赛中共斩获一等奖6项、二等奖8项、三等奖11项。其中，在第11届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛暨第30届国际机器人竞赛和第5届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛中包揽前三名。

在头脑奥林匹克竞赛中，学校科技活动团队荣获第37届头脑奥林匹克中国区决赛全国一等奖第5名；并在第13届头脑奥林匹克挑战赛中斩获7个全国一等奖。今年我校将承办“第三届全国（国际）青少年科技创意大赛”，会进一步提升我校的辐射力。

2016年，蚌埠一中《高中生生涯规划》新书发布，生涯规划课程同时启动。作为蚌埠市首家、全省领先的生涯规划课程，将给予更多学子科学高效的生涯规划指导。为新一轮高考改革弯道超车做实际准备。

蚌埠一中在生源质量逐年下滑的情况下，依然保持极高的升学率，在2016年高考中，我校一本78人、二本194人、三本108人、艺体82人，超额完成学校下达指标。

蚌埠一中在突出科技领航的同时，着力实现艺体并举。在2016年安徽省健美操比赛中，校健美操队代表蚌埠市勇夺中学团体金奖；校篮球队荣获市篮球比赛男团第六名、女团第二名；市羽毛球比赛女团第四名、市中国象棋比赛男团第一名的好成绩。

学校春灵合唱团代表我市参加安徽省第五届中小学生艺术展演活动省获二等奖、全市中小学生文艺汇演一等奖。在爱国主义读书活动征文活动中荣获特等奖；“我与少年蚌埠”征文一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名、优胜奖1名；“老师您好 我的好老师”征文获一、二、三等奖；“传承中华文化共筑精神家园”演讲比赛二、三等奖。

六、反思与展望

回顾和反思一年的工作，坦诚地说，我确实把心思和精力用在了工作上，尽自己的努力协调各方面的关系，为一中发展做了一些开创性的工作，解决了一些发展中的重大问题。但是，我深深地感到，自己的工作与党和群众的要求、与同志们的期待，还有一定的距离。在新的一年里，我将努力克服工作要求急、节奏快、对同志批评多等缺点，努力把一中的事情办得更好。努力以良好的心态，充分的热情，去做好每天平凡的工作，恪守事业，善待他人，风雨同舟，肝胆相照，不断探索、努力求成，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量。