踔厉奋发结硕果,赓续前行谱新章
——蚌埠一中教科室的2023年
聚焦核心素养勤研善教,赋能创新课堂聚力前行。在过去的2023年,蚌埠一中教科室在校党委的正确领导下,真抓实干,聚力前行。以教师教学业务水平提升为目标,以教研活动、课题研究、教学比赛等工作为主要内容,促使学校的教科研工作规范化、科学化发展,为学校教育教学质量的不断提升提供不竭动力。
一、教研组建设
学期初召开教研组长、备课组长会议,合理安排、制订周密的教研工作计划。以教研组、备课组为单位定时定点开展教研。结合学校“六个一”活动,各教研组加强教研,将“精品课”融入日常教研活动。




一年来,全校开设各级各类公开课、党员示范课200余节,做到每周有教研,每周有公开课。多学科积极承担市级教研活动,在学校形成了浓厚的教研氛围。




二、教师培养
1、加强青年教师培养。
开展新教师岗前培训,持续进行青年教师培养 “小荷工程”,帮助青年教师迅速站稳讲台。在指导教师的督促、指导下,青年教师业务能力得到了长足的进步,洪子维、徐泽、余燕、封伟豪、吴燕秋、朱梦圆等青年教师,在各级教学比赛中获得市级以上奖励。


2、骨干教师培养。组织教师外出学习,教师在学习中感受着先进理念的碰撞,激活了课堂,教研组的教学、科研水平得到了有效提升。通过系列省级优质课观摩、“名师进珠城”讲座、学校开放日、优质课赛前磨课等举措开阔了教师们的眼界,转变了教师的教学观念,提高了教师的理论水平和业务能力,激发了学校教师教改热情。




三、教科研工作成绩斐然
1、承办各级各类比赛。2023年度我校共承办市级以上教学比赛近10余场,在教科室的精心组织下,得到各级领导及参赛选手的一致肯定。



2、
2、教学比赛成绩突出
2023年度,我校 22人在省、市级优质课比赛中获奖。

教师 |
优质课 |
奖次 |
主办单位 |
徐泽 |
2023年全省中小学实验教学说课大赛 |
省一等奖 |
省教育厅 |
宋杰 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体、个人省级一等奖 |
省教育厅 |
施海涛 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体、个人省级一等奖 |
省教育厅 |
年秀芹 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体省级一等奖 |
省教育厅 |
沈怀侠 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体省一等奖、个人省二等奖 |
省教育厅 |
邵素清 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体省二等奖、个人省一等奖 |
省教育厅 |
邵兰 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体省级一等奖 |
省教育厅 |
郑杨 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
团体省二等奖、个人省二等奖 |
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龚道玉 |
2022年普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动 |
省团体二等奖、个人省三等奖 |
省教育厅 |
王海燕 |
《第一节 常见地貌类型》 |
部级优课 |
教育部基础教育司 |
崔莉 |
2023年高中数学新课程新教材数学学科优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
宋家宇 |
2023年高中数学新课程新教材数学学科优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
邱杰 |
2023年蚌埠市高中生物优质课 |
市一等奖 |
市教科所 |
余燕 |
2023年蚌埠市高中美术优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
朱梦圆 |
2023年蚌埠市高中化学优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
秦璐 |
2023年蚌埠市高中语文优质课 |
市一等奖 |
市教科所 |
管亚男 |
2023年高中数学新课程新教材英语学科优质课 |
市一等奖 |
市教科所 |
李扬 |
2023年高中数学新课程新教材英语学科优质课 |
市三等奖 |
市教科所 |
赵爽 |
2023年高中语文新课程新教材数学学科优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
杨雪静 |
2023年高中历史新课程新教材数学学科优质课 |
市二等奖 |
市教科所 |
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教师 |
数据驱动优质课 |
奖次 |
主办单位 |
秦璐 |
2023年蚌埠市高中语文“数据驱动”优质课 |
市一等奖 |
市教育局 |
沈璐 |
2023年蚌埠市高中英语“数据驱动”优质课 |
市一等奖 |
市教育局 |
3、教科研工作稳步提升。
2023年度,教师论文发表、获奖32篇;市级课题结题1项,高三专项课题结题6项;3项省级课题立项,6项市级教育规划课题立项。
教师 |
论文、教具、精品课评选 |
奖次 |
臧旭 |
《高中体育课堂学生耐挫力培养》 |
省二等奖 |
王丽伟 |
《 “2+2+2”打造高三语文试卷讲评的“全攻略” 》 |
省三等奖 |
年秀芹 |
《 GeoGebra助力电场和磁场教学》 |
市一等奖 |
屈东辉 |
《浅谈人工智能大模型在高中物理可视化教学中的应用》 |
市二等奖 |
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教师 |
教学设计 |
奖次 |
杨雪静 |
立足核心素养,构建智慧课堂--以《近代殖民活动和人口的跨地域转移》为例 |
市一等奖 |
洪子维 |
智慧指引情境教学--以《时空视阈下中国古代的“南渡”》为例 |
市一等奖 |
王海燕 |
基于影视资源应用的地理核心素养培养 |
市二等奖 |
徐静春 |
听音识人共赏群文-《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》群文阅读 |
市二等奖 |
秦璐 |
告别苦难 迎接新生-《白毛女》节选研读 |
市二等奖 |
宋家宇 |
发挥智慧优势提高教学效率-《等差数列的前n项和公式(第一课时) |
市二等奖 |
姚振宇 |
高低运球+投篮 |
市三等奖 |
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教师 |
论文发表 |
期刊名称 |
西雪侠 |
一节高中数学课对学生世界观的影响-数学课程融入思政元素 |
中小学教育 |
西雪侠 |
高中数学教学中的课程思政建设路径探讨 |
向导 |
胡波、姚钟磊 |
“三新”背景下选课走班模式的优势与挑战 |
时代教育 |
胡长浩 |
基于结构与功能观的高考试题分析及备考建议 |
教学考试 |
王蕾蕾 |
高中英语阅读教学有效性研究 |
中小学教育 |
王海燕 |
基于影视资源应用的地理核心素养培养 |
蚌埠教研 |
李娜 |
浅谈新课改下高中语文古诗的人生观教育 |
向导 |
李娜 |
关注老年人“网瘾”:跨越“信息鸿沟”,并非就是终点 |
作文素材 |
施海涛 |
初中高中衔接 必修选修关联-以《西方国家古代和近代政治制度的演变》为例 |
历史教学问题 |
施海涛 |
基于项目化学习的高中历史智慧课堂实践研究-以深化“家国情怀”为例 |
生活教育 |
秦璐 |
问渠那得清如许,为有源头活水来-浅谈高中语文阅读教学与作文教学的有效结合 |
课堂内外 |
马莉 |
立足高考评价体系创新关键能力考查-2022年北京高考卷有机合成试题亮点评析 |
实验教学与仪器 |
王琼 |
名师引领勤耕耘 使命召唤育桃李 |
新教育 |
田甜 |
高中英语大单元教学中情境任务创设的路径与实践研究 |
高考 |
屈东辉、王德立 |
物理学科进行德育的研究 |
新课程 |
吴涛、刘燕伟 |
“教 一学一评”一体化真实情境下的教学以SO2的学习为例 |
实验教学与仪器 |
陈志博 |
落实高中体育与健康学科核心素养的实践探讨 |
中小学教育 |
姚振宇 |
高中体育智慧课堂育人环境创设研究 |
中小学教育 |
吴金昌 |
大道至简,守正方能出新 |
语文学习 |
吴金昌 |
归为泥土的陶器 |
中学语文教学 |
吴金昌 |
语文教学贵在化繁为简、以简促繁 |
安徽教育通讯 |
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教师 |
课题结题 |
类型 |
胡波、姚钟磊 |
新课标、新教材、新高考背景下高中数学的智慧课堂教学策略研究 |
市教育科学规划课题 |
年秀芹、屈东辉 |
大单元视城下高三磁场的可视化教学 |
市级高三课题 |
王海燕、李云静 |
高三地理复习中的主题式教学研究 |
市级高三课题 |
丁奕平、徐杰 |
基于新高考“基础性”考查要求对高三数学“学困生”复习备考的分析与研究 |
市级高三课题 |
吴金昌、孙立彬 |
双减背景下高三作文讲评有效性的研究 |
市级高三课题 |
刘燕伟、吴红艳 |
历届高考真题的利用效率研究 |
市级高三课题 |
马莉、夏九云 |
高三化学第一轮复习有效性的思考与探究 |
市级高三课题 |
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教师 |
市级立项课题 |
类型 |
孟涛、胡波 |
多媒体技术条件下高中数学智慧课堂创新研究 |
市教育科学规划课题 |
沈怀侠、高芒 |
以项目化学习促进高中物理大单元教学的实践探究 |
市教育科学规划课题 |
周坤 、徐铭徽 |
STEAM 教育理念下高中物理融合向量分析的教学研究 |
市教育科学规划课题 |
李娜、江亚婷 |
高中文言文情境化教学与中华优秀传统文化融合研究 |
市教育科学规划课题 |
王维杰、牛典典 |
高中思想政治课学生的深度学习评价研究--以安徽省蚌埠市一所省示范普通高中为例 |
市教育科学规划课题 |
张全、邵素清 |
基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学设计与实践研究 |
市教育科学规划课题 |
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教师 |
省级立项课题 |
类型 |
田甜 |
基于智学网平台的“SPOC+翻转课堂”教学模式在普通高中的应用研究 |
省级课题 |
吴金昌、徐朝阳 |
“全人教育”视域下高中语文生命化阅读与写作的实践研究 |
省级课题 |
郑杨、陈萍 |
中小学校园心理剧创编演及教学应用研究 |
省级课题 |
四、教学展示
12月19日,我校举行“聚焦核心素养,赋能创新课堂” 主题教学开放日活动,邀请合肥一中、包集中学联合教研,共28名教师进行了展示课。各教研组积极筹备,备课、磨课,打造了优质的课堂教学。邀请市教科所专家及兄弟学校教师来参加联合教研,有针对、有目的地听课研讨,得到了与会专家和教师的高度评价。




3月份,组织教师赴包集中学开展“同课异构”活动,加强校际间的交流,提升教师业务水平。同时,选派教师进行“教坛新星送教下乡活动”,提升学校教研辐射作用。



五、“教坛新星”评选成果显著
2023年,在校长室、教研组的合力推动下,教科室精心组织,强化教坛新星评选保障工作。刘燕伟、徐静春老师参加第四届省教坛新星评选,并顺利获得省“教坛新星”称号。


展望未来,我们要进一步提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高老师的专业技术水平。让我们互相宽容、相互合作,体验成功的快乐,踔厉奋发,勇毅前行,凭借本校教研平台,探索教育的真谛。升华教学行为,用行动助力学校教育教学质量不断提升。
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