2022年是不平凡的一年，也是满载收获的一年，在校领导的关心和指导下，蚌埠市王琼名师工作室围绕市教育局、教科所及工作室制定的工作目标，坚持以服务教育教学为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名师工作室引领、示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，开展了教育教学各项研究活动，促进教师专业化成长，使名师工作室真正成为了年轻教师专业发展的平台。工作室成员继续坚持以人为本，加强教学管理，优化课堂教学，在常规教学、教学竞赛、教科研等方面都取得了长足的进步，每一位成员在自己岗位上凸显出显著的业务能力，荣获了一个又一个教学竞赛嘉奖。

一、抓好教学业务、落实集体备课

备课是上好一堂课的关键和前提，集体备课更是突出了头脑风暴、集思广益之优势，工作室教师们既能畅所欲言，资源共享，也能将散漫的教学想法归类整理，形成一套有系统、有条理的教学方法，并付诸实践。课堂教学是每位一线教师的阵地，认真对待每一次40分钟的课堂教学，是教师的责任所在，也是学校教学工作的中心。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。

二、以赛促教、教学相长

课堂教学是工作室成员教学工作的主体内容。名师工作室成员的专业成长很大程度上要体现在课堂教学上。因此，精心打磨成员教师课堂教学能力与艺术，成为最为重要的工作。回首这一年，王琼名师工作室开展了丰富多彩的教学竞赛活动，通过各种形式的比赛促进了教师教学进步发展。继续开展讲座、观摩课、听课、评课等活动，成员们相互切磋探讨，互相学习，加强了教师之间交流沟通，巩固了理论知识，反思了教学过程，促进年轻教师快速成长，同时，也达到以赛促教、教学相长的目的。多名教师取得各项优异成绩。

王伟老师在蚌埠市第三届“四赛”岗位研修活动中获得二等奖。

在5月份举办的蚌埠市普通高中新课程新教材英语学科优质课评选活动中，徐红丽老师获得比赛一等奖，卢杰老师、李扬老师获得二等奖。9月30日下午第一节课和第二节课孙静老师和管亚男老师分别进行了校级教学展示。10月14日下午第一、二节课沈璐老师和李扬老师分别进行了公开课展示，工作室成员教学基本功得到充分训练，为未来参加各类竞赛打下了坚实基础。

11月17日、19日管亚男老师和孙静老师参加蚌埠市“数据驱动、因材施教”优质课比赛。孙静老师获得“数据驱动、因材施教”优质课比赛一等奖，管亚男老师获得比赛二等奖。12月9日上午第二节课和第三节课，王蕾蕾老师和马宏娟老师参加蚌埠一中对外主题教学开放日活动。在11月份举办的蚌埠市教坛新星评选活动中，李扬老师获得市教坛新星称号。

三、科研教学两手齐抓

英语教师除了平时繁重的教学任务之外，还需要将教学经验总结归纳，反思教学过程，凝结成教学论文，从理论上更好地丰富教育教学内容。本学期王琼名师工作室的同仁们努力工作，在上好课的同时积极思考，总结经验，撰写了相应的教育教学论文，并在省级刊物发表。王琼老师在2022年第2期《教育学》杂志上发表论文《人教版高中英语必修一Unit 2 Travelling Around 整体教学设计的探索》及在《科教论坛》期刊发表论文《智慧课堂在高中英语教学中的运用研究》；李为昊老师的论文《课程思政融入高中英语阅读教学的应用分析》发表于《国教工》及论文《高中英语教学中分层教学法的应用研究》发表于《教育》刊物；王伟老师的论文《智慧课堂教学模式下高中英语阅读课中学生活动设计研究》发表在第5期《民族文汇》杂志上；孙静老师的参评作品《选择性必修一Unit 2 Using language (reading for writing)》课件在2022年“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖。王琼老师、王伟老师的高三专项课题《智能教学资源平台在高三英语复习课中的应用研究》结题。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学海无涯，教无定法，教师应该始终持有终身学习的态度和行动，在无尽的教学探索中寻找适合自己的教学方法。相信在新的一年里，王琼名师工作室所有成员会继续秉承改革创新理念，坚持教学研究，探索教育教学方向，进一步加强教学交流研讨活动，创新课堂教学，提高新课程教学能力，以与时俱进的态度投入到英语教学科研工作中，继续为教育事业的发展添砖加瓦，书写佳绩。