各教研组、各年级部：

随着基础教育课程改革的深入推进，教育科研在新课程改革中的作用越来越突出，“科研兴校”、“科研促教”的理念深入人心。实践证明，有效的教育科研促进了教师的专业成长。为及时总结我校优秀的教育科研成果，鼓励广大教师特别是中青年教师搞好教育科研，促进教师专业水平和学术水平的提高，根据工作计划，学校决定开展教师教育科研论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、论文主题

中学教育教学的总体理论与实践探讨，分析中学教育面临的形势和任务、需要进行的改革和调整。对各门学科教学的探讨，侧重对基础教育课程改革理念与实践的思考和反思。

二、论文要求

1.参评论文应体现广大教师在教育科研、新课程改革中深化课堂教学改革方面的理论探讨与教学实践相结合的文章，体现创新精神，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。鼓励广大教师提供在课题研究中取得的研究成果参评。

2.参评论文要求自主创作，引用他人的文章应注明出处，不得下载、抄袭他人作品。如有抄袭他人作品的，一经查实，不予评审。

3.每位作者限报送一篇参赛论文，论文字数一般不超过4000字。已获奖论文、已公开发表过的论文以及具体的教材分析、试题分析、课堂实录不在本次评选之列。

4.论文电子版发到学术委员会邱杰老师的邮箱（qiujieqj2007@163.com），并将论文统一用A4纸打印（题目宋体二号加粗居中、正文宋体四号，正文不要出现作者姓名，不需要设计封面），直接交到学术委员会。

5.截稿日期2018年1月15日。

三、评选标准

1.突出学科特点，观点鲜明，富有创新性，符合教育规律，材料充实，内容丰富，语言通顺，逻辑严密。

2.能紧密结合本校教育、教学和其他工作的实际，注重对学生品德及能力的培养，重视发展学生的个性特长，开发智力，对教育教学及教改工作有指导意义或推广价值，对素质教育有促进作用。

3.论文阐述的内容、涉及的各方面知识和阐述问题的方法是科学的，与自己的教育思想和教育教学效果相一致，在教育教学教改方面有创新。

 四、评选办法

1.由校领导、学术委员会成员及相关教师组成学校评审委员会。

2.学校评审委员会分一、二、三等奖进行评定。

五、奖励办法

1.按一、二、三等奖给予物质和精神奖励。

2.一、二等奖论文择优向上级主管部门推荐评奖或推荐给相关教育教学刊物刊发。

蚌埠一中学术委员会

2017.10