2016年度述职述德述廉报告

蚌埠第一中学   陈  虎

2017年3月27日

2016年我继续分管学校教学工作，涵盖教学常规、教育科研、图书室、实验室、科技活动各项内容。在教育信息化大潮涌动的外部环境下，教育公平、育人成材、提升质量依旧是教育工作者不变的主题。新常态下对工作的认识和工作的执行也都有了新的变化，更感肩负的责任不允许掉以轻心。可以说是鼓舞与鞭策同存，动力与压力俱在。这一年承担了高二、高三年级二个实验班的生物教学工作。能够认真学习，不断提高理论素养和政治觉悟；积极履行自身职责，以身作则，严格要求自己；在教学一线踏实工作，身体力行；努力了解校情学情，沟通和解决实际问题；尊重班子成员和全体教师，顾全大局。团结带领分管的教务部门创新工作思路、转变工作作风、探索工作新方式、争创工作新业绩，为学校的健康和谐绿色发展起到了积极而又重要的作用。现将这一年来的履职情况简要汇报如下：

一、主要工作

（一）加强学习和沟通，提高思想政治素质和管理水平：

通过自学和集中学习，认真阅读《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《科学管理原理》、《教学档案——促进教师专业发展》等书籍，加强对自身管理水平理论上的充实。近期以学习党的十八大理论和精神为契机，结合“两学一做”活动，坚定理想信念，加强党性修养,对照自身认真解决在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，以期进一步提升自己的水平和境界。这一年参加了安徽省2016年基础教育课程改革研究高中校长专题研修班和市处级干部自主选学专题班，并且有选择的到省内外名校实地学习。在校长和同事们的不断帮助、支持下，工作态度更加务实中肯，工作作风更加扎实勤勉，对工作目标的追求不断提高，对自己分管的工作也越来越有心得，更对一中未来的发展和自身的工作充满自信。

学校的可持续发展关键在于教师的个人专业发展，为此有计划的分期、分批组织教研组长、备课组长和部分班主任、老师外出学习、交流，拓宽视野，促进全体提升。分管工作的良性循环赖于部门同仁的协调配合，为此经常和分管部门的干部、同志坦诚布公地进行沟通和交流，统一了思想和认识，形成凝心聚力的良好氛围。成绩的取得和提高基于自身品德、人格为大家所认可；基于干群之间的相互理解和体谅；基于全体同事的支持和配合，如此方能有成效。

（二）工作作风和工作实绩：

分管教学副校长需要摆正位置，主动作为。这一年来在新高考改革理念的指引下，教学管理工作中以提高教师素养为突破口，以科研带动课改，以提升教学质量为目的。具体为——

1、教学常规：

（1）带领教务部门做好每年的招生宣传、录取报名、入学编

班、文理分科、师资调配、课表排设、工作计划制定等工作。

（2）身体力行在高三一线。从早上高三的出勤、纪律、早读进行督促到晚上对备问、晚自习的巡查，从周练、月考到模考，从网上报名、志愿填报、志愿征集到录取登记，工作繁多、琐碎、庞杂且不可以出一丝差错。

（3）组织指导完成各年级校内考试命题、制卷、监考、阅卷、成绩统计分析各环节，圆满完成研究生、中考、高考等其他各级各类的考试组织工作，这些考试工作繁琐、工作量巨大且社会关注度大、责任大。

（4）做好教学日常行为管理。深入教学第一线了解教师业务能力和教学中存在的亟需解决的问题；召开座谈会与教师、学生、家长进行交流，通过问卷调查广泛深入了解学校教学存在的实际情况、面临的问题，虚心听取广大师生员工的建议并积极改进。

（5）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。①开展“雏凤工程”，做好青年教师和老教师的结对帮扶工作；②积极组织教师参加各级各类教学赛事评比并获得好成绩，这一年有15人次教师论文发表或获奖；49人次教师在“一师一优课”等各级各类教育教学比赛中获奖。③积极推进教育信息化，通过参加C20慕课联盟、微课制作比赛、翻转课堂教学、在线教育平台注册学习、强化智学网在考试和成绩分析中的作用等举措，使我校教师信息化教学水平大大提高，2016年我校荣获教育局颁发的“网络教研示范校”荣誉称号。这些都进一步提高了各学科教师的教育科研水平和教学能力，也为达成有效教学、全面提高教育教学质量奠定了基础。

2、教育科研：

（1）参与、安排由上级教育主管部门布置的诸如学业水平、综合素质评价、教辅教材、中考政策、新课程设置及高考改革等各级各类调研活动，为新课程改革和2018新高考提供信息和材料支撑。

（2）定期召开教研组长会议，商讨教学活动和安排。督促做好各类教育教学数据资料的整理上报、分析交流工作。做好教学检查，省、市级学科教研交流（如跨地市的教学开放日活动）等方面工作。安排新入职教师、外聘教师听课，组织教师外出听课、学习等。

（3）组织开展课题研究、学科竞赛等工作。2016年，我校有1个国家级子课题立项，1个省级课题顺利结题，同时还有一批省市级课题正在研究中。共有165名学生在数学、物理、化学、生物、英语和作文竞赛中获奖。

（4）筹措资源，鼓励教师积极进行新课程开发。为了应对2018新高考，组织人员进行生涯规划课程的开发，经过努力2016年8月省内第一本生涯校本教材《高中生生涯规划》由上海交通大学出版社出版发行。

（5）继续深化社会办学与学校办学有机结合互补，在艺术体育培训方面取得成效，同时积极探索多元化办学路径。

3、科技活动：

（1）以校内科技节为平台，以活动课开设为载体，提高整体学生的综合素质。

（2）以FABLAB教育联盟和头脑奥林匹克（OM）联盟为平台，发挥省示范高中的辐射作用，体现责任感。

（3）2016年科技活动取得优异成绩——“创智空间”团队几乎囊括市内所有奖项，并在第二届国际青少年创意大赛中获二等奖，在全国青少年教育机器人比赛中获一等奖；OM团队在第37届奥林匹克中国区决赛中获全国第5名，在挑战赛中多人获全国一等奖；并且还有一批学生在第16届全省中小学电脑制作活动比赛中获奖。

4、艺体活动：

以体育节为平台，以活动课为载体，提高学生的综合素质，各类体育赛事捷报频传。健身健美操是我校的传统项目，在省内享有较高的声誉。2016年在蚌埠市“少年蚌埠”行动中健美操和啦啦操获两项团体金奖，代表蚌埠市参加2016年安徽省第八届中学生健身健美操比赛获团体第四名、女单第二名、混合双人第三名、女子三人第一名、女子五人第二名、有氧舞第一名。在2016年“少年蚌埠行动”获市中小学首届奥林匹克运动会团体一等奖、中小学文艺展演一等奖、蚌埠市第十四届运动会暨首届全民健身运动会青少年组团体一等奖。

5、教学质量在生源急剧下滑的前提下稳步提高。2016年高考应届一本达线42人，二本以上达线148人，三本以上达线252人，艺术体育本科达线76人。

分管教学副校长责任重大，有的是忙碌，收获的是平凡，得失荣辱，辛酸苦辣，难以言表，唯求理解。所幸在全校教师的配合支持下，完成了学校所有的教育教学常规工作任务，未出责任事故问题，堪为欣慰。

二、廉洁自律方面：

清正廉洁，认真抓好自身的廉政建设。一年来，自觉加强党风党纪和廉洁自律的学习，贯彻落实中央八项规定和省、市等系列要求，把反四风作为日常行为准绳常抓不懈。能严格遵守中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，严格遵守党的组织纪律、财务制度、干部人事纪律等。

立足教育，着眼防范，对所分管部门的同志严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。定期召开部门工作会议，注重宣传教育，构建惩防体系，分管的部门年度内没有因违规违纪而受到惩罚的人员。

三、问题、分析及改进思路：

在取得成绩的同时，我感到工作的提升尚有空间。学生的整体素质可以通过政策调控得到进一步好转，一些管理上还需继续得到主管部门、学校领导、部门同事及广大教职员工的理解、关怀与支持，教师教学的规范性可以与个性、艺术性达到有机契合，青年教师的成长规划和资深教师教学源动力的持续发酵都是在以后的工作中需要努力琢磨和研究的。就个人而言还需不断学习以提高认识，不断调整以提高管理艺术，不断实践以增强工作的实效性，同时要开拓思路、大胆管理深入钻研教育教学管理，为进一步提升学校的教育教学质量，为一中的发展作出新的贡献。