2015年度述职述责述德述廉报告

蚌埠第一中学   陈  虎

2016年5月30日

2015年我继续分管学校教学工作，涵盖教学常规、教育科研、图书室、实验室、科技活动和国际部各项内容。在教育信息化大潮涌动的外部环境下，教育公平、育人成材、提升质量依旧是教育工作者不变的主题。新常态下对工作的认识和工作的执行也都有了新的变化，更感肩负的责任不允许掉以轻心。可以说是鼓舞与鞭策同存，动力与压力俱在。这一年承担了高一、高二年级二个实验班的生物教学工作。能够认真学习，不断提高理论素养和政治觉悟；积极履行自身职责，以身作则，严格要求自己；在教学一线踏实工作，身体力行；努力了解校情学情，沟通和解决实际问题；尊重班子成员和全体教师，顾全大局。团结带领分管的教务部门创新工作思路、转变工作作风、探索工作新方式、争创工作新业绩，为学校的健康和谐绿色发展起到了积极而又重要的作用。现将这一年来的履职情况简要汇报如下：

一、主要工作

（一）加强学习和沟通，提高思想政治素质和管理水平：

能认真学习理论知识，以自学和集中参加学校组织的政治学习的方式，学习了党的十八届五中、六中会议精神，通过学习提升个人的政治素养和道德素养。2015年在紧张的教学工作之余还分别参加了市委党校举办的蚌埠市处级干部自主选学专题班，参加了国家教育行政学院举办的为期半个月的第16期全国基础教育改革动态研修班。同时系统的参加了“三严三实”的专题学习并撰写笔记和心得体会，认真查摆自己在“四风”方面存在的问题。通过这些学习、活动和锻炼，加强了对自身管理水平理论上的充实，进一步坚定了理想信念，加强了党性修养。在自身努力和全体同仁的帮助、支持下，工作态度更加务实中肯，工作作风更加扎实勤勉，对待工作举轻若重，解决工作举重若轻，对自己分管的工作也越来越有信心和心得。

学校的可持续发展关键在于教师的个人专业发展，为此有计划的分期、分批组织教研组长、备课组长和部分班主任、老师外出学习、交流，拓宽视野，促进全体提升。分管工作的良性循环赖于部门同仁的协调配合，为此经常和分管部门的干部、同志坦诚布公地进行沟通和交流，统一了思想和认识，形成凝心聚力的良好氛围。成绩的取得和提高基于自身品德、人格为大家所认可；基于干群之间的相互理解和体谅；基于全体同事的支持和配合，如此方能有成效。

（二）工作作风和工作实绩：

分管教学副校长需要摆正位置，主动作为。一年来在教学管理工作中能以高中新课程改革为引领，以提高教师素养为突破口，以科研带动课改，以提升教学质量为目的。具体为——

1、 教学常规：

（1）带领教务部门做好每年的招生宣传、录取报名、入学编

班、文理分科、师资调配、课表排设、工作计划制定等工作。

（2）身体力行在高三一线。从早上高三的出勤、纪律、早读进行督促到晚上对备问、晚自习的巡查，从周练、月考到模考，从网上报名、志愿填报、志愿征集到录取登记，工作繁多、琐碎、庞杂且不可以出一丝差错。

（3）组织指导完成各年级校内考试命题、制卷、监考、阅卷、成绩统计分析各环节，圆满完成研究生、中考、高考等其他各级各类的考试组织工作，这些考试工作繁琐、工作量巨大且社会关注度大、责任大。

（4）做好教学日常行为管理。深入教学第一线了解教师业务能力和教学中存在的亟需解决的问题；召开座谈会与教师、学生、家长进行交流，通过问卷调查广泛深入了解学校教学存在的实际情况、面临的问题，虚心听取广大师生员工的建议并积极改进。

（5）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。①开展“雏凤工程”，做好青年教师和老教师的结对帮扶工作；②积极组织教师参加各级各类教学赛事评比并获得好成绩……这一年，有60余人次教师的论文发表或在省市级获奖，37人次教师在各级各类教育教学比赛中获奖。③积极推进教育信息化，通过参加C20慕课联盟、组织教师参加微课制作比赛、实践翻转课堂教学、进行在线教育平台学习、强化智学网在考试和成绩分析中的作用等举措，使我校教师信息化教学水平大大提高，我校也荣获教育局颁发的“网络教研示范校”荣誉称号。这些都进一步提高了各学科教师的教育科研水平和教学能力，也为全面提高教育教学质量、达成有效教学奠定了基础。

2、教育科研：

（1）参与、安排由上级教育主管部门布置的诸如学业水平、综合素质评价、教辅教材、中考政策、新课程设置及高考改革等各级各类调研活动，为新课程改革和2018新高考提供信息和材料支撑。    （2）定期召开教研组长会议，商讨教学活动和安排。督促做好各类教育教学数据资料的整理上报、分析交流工作。做好教学检查，省、市级学科教研交流（如跨地市的教学开放日活动）等方面工作。安排新入职教师、外聘教师听课，组织教师外出听课、学习等。2015年我校被授予安徽省骨干教师培训基地。

（3）组织开展课题研究、学科竞赛等工作。2015年，我校有2个国家级子课题、2个市级课题立项；1个省级、4个市级课题顺利结题，同时还有一批省市级课题正在研究中。共有194名学生在数学、物理、化学、生物和英语竞赛中获奖。

（4）筹措资源，鼓励教师积极进行新课程开发。2015年，《Arduino》校本教材印发；同时为了应对2018新高考，提前布局进行生涯规划课程的开发，目前已进入第二阶段，预计9月成书。

（5）继续深化社会办学与学校办学有机结合互补，在艺术培训方面取得成效，2015年被授予安徽省艺术类（健美操）专业优秀培训基地；探索多元化办学路径，2015年国际班有5名学生被美国和加拿大大学、高中录取。

3、科技活动：

（1）以校内科技节为平台，以活动课开设为载体，提高整体学生的综合素质。

（2）牵头成立蚌埠市FABLAB教育联盟和头脑奥林匹克（OM）联盟，发挥省示范高中的辐射作用，体现责任感。

（3）2015年科技活动取得优异成绩——机器人比赛囊括市冠亚季军，获省一等奖；科技创新大赛2个项目获市一等奖、省二等奖；参加世界第37届OM中国区决赛获全国第五名一项、三等奖二项并获得赴美国参赛资格。

基于学校科技活动的优异表现，2015年我校荣获中国科协颁发的“基层赛事优秀组织单位”荣誉称号。

4、教学质量在原有生源基础上稳步提高。2015年高考一本达线人数74人，二本以上达线人数224人，三本以上达线人数348人，艺术体育本科达线123人。

分管教学副校长责任重大，有的是忙碌，收获的是平凡，得失荣辱，辛酸苦辣，难以言表，唯求理解。所幸在全校教师的配合支持下，完成了学校所有的教育教学常规工作任务，未出责任事故问题，堪为欣慰。

5、牵头组织蚌埠一中2015年绿色发展督导考核并被评为先进单位。

     二、廉洁自律方面：

清正廉洁，认真抓好自身的廉政建设。一年来，自觉加强党风党纪和廉洁自律的学习，贯彻落实中央八项规定和省、市等系列要求，把反四风作为日常行为准绳常抓不懈。能严格遵守中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，严格遵守党的组织纪律、财务制度、干部人事纪律等。

立足教育，着眼防范，对所分管部门的同志严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。定期召开部门工作会议，注重宣传教育，构建惩防体系，分管的部门年度内没有因违规违纪而受到惩罚的人员。

三、问题、分析及改进思路：

在取得成绩的同时，我感到工作的提升尚有空间。学生的整体素质可以通过政策调控得到进一步好转，一些管理上还需继续得到主管部门、学校领导、部门同事及广大教职员工的理解、关怀与支持，教师教学的规范性可以与个性、艺术性达到有机契合，青年教师的成长规划和资深教师教学源动力的持续发酵都是在以后的工作中需要努力琢磨和研究的。就个人而言还需不断学习以提高认识，不断调整以提高管理艺术，不断实践以增强工作的实效性，同时要开拓思路、大胆管理深入钻研教育教学管理，为进一步提升学校的教育教学质量，为一中的发展作出新的贡献。

二○一六年五月二十四日