为推动新学期教学科研工作的高质量开展，9月10日，蚌埠一中召开了2025-2026学年第一学期教研组长和备课组长会议。各教研组长、备课组长齐聚一堂，共同探讨新学期教科研的重点工作，蚌埠一中党委副书记、校长田甜莅会指导。会议由教科室施海涛副主任主持。

施海涛副主任在会上对本学期教科研的重点工作进行了详细布置，明确以“制度落实，AI 赋能”为指导思想，围绕多个关键领域展开工作。在人工智能赋能课堂教学改革的探索与实践方面，我校凭借在教育信息化领域的积极探索，被授予安徽省中小学“人工智能赋能课堂教学改革的探索与实践”教研基地校的称号，为进一步深化与实践，学校要求每组推荐“人工智能”达人、开设探索课，并形成教学案例。通过这些举措，将人工智能技术深度融入课堂教学，推动教学模式创新。在教师梯队建设上通过构建完善的教师培养体系，促进不同层次教师的专业成长，逐步实现“名师有团队、骨干有阶梯、新进有组织”的目标。学校本学期还将稳步推进校本课程开发工作，目前《蚌埠第一中学“校本课程”体系建设与研究实施方案（征求意见稿）》已制定，方案规划了分阶段的具体实施步骤，并给出重点研究方向建议，旨在打造具有本校特色、满足学生多元发展需求的校本课程体系。在教学常规方面，各教研组、备课组要切实落实“二基三导四学”标准化备课模式，通过这一模式，实现每轮“研讨一节课、锻炼一位教师、积累一个成果”，并在每学期将资料集结成册，形成一套成果集。此外，学校还计划开展蚌埠一中优秀备课组评选工作，激励各备课组提升工作质量。

田甜校长在总结讲话中，深刻阐释了教研组长和备课组长的核心价值与使命。她指出，教研组长与备课组长是学校教育教学质量提升的中坚力量，备课组的效能直接决定了课程落地的质量，而教研组则承担着学科建设、教师发展的重要职责，二者共同构成了学校教学工作的骨架。田校长强调，各位组长以“研究者”的视角审视教学问题，以“引领者”的姿态带动团队成长，既要关注学生当下的学业成绩，更要着眼于学生核心素养的培育，为学生长远发展奠基。她鼓励全体组长带领学科教师积极参与教科研活动，在研究中提升专业能力，在实践中创新教学方法，让教科研真正成为推动学校高质量发展的引擎。

此次会议的召开，为蚌埠一中新学期的教学科研工作明确了方向，各教研组长和备课组长将以此为契机，带领全体教师积极投身教学改革与研究，助力学校教育教学质量再上新台阶。