| 一、任务背景
中国是一个有着悠久历史文化的文明的国家，在如今经济全球化的浪潮中，我们既有机遇同时也面临着许多问题和挑战。面临西方文明的冲击，目前中学生存在缺乏辨别优良与糟粕的判断能力，缺乏正确的如何鉴别美与丑与的审美观。尤其是目前国际形势风云变幻，如何该引导学生去欣赏自己国家优秀的文化传统也是一种对学生进行爱国主义的教育。
二、任务目标
通过学生编撰历史小报，撰写历史小论文活动让他们在体验中反思：中国传统的礼仪、习俗伴随着社会时代的变化也在改变，其变化的本质在于社会思想观念的转变。但是不管如何改变，我们本民族特色才是经久不衰的，民族优良的传统才是我们一代代要继承的。
在活动的过程中让学生掌握以下能力：
1、学会搜集具体生动的历史资料
2、以图文并茂的方式展示自己收集的资料
3、掌握编撰报纸的技巧，锻炼自己写作和美工能力
4、学会分工合作学习，发挥成员特长
5、掌握论文写作的基本方法，养成论从史出的思维方式
小报评价量规
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项目 |
描述 |
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报纸名称 |
能够准确恰当地反映报纸的主题、时代特征、生动、精辟（10分） |
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主题内容 |
内容集中、鲜明。（10分）
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主题思想 |
有明确选题和突出的中心思想（10分） |
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报纸信息量 |
信息量大、文学历史专业性强，方式多种多样（10分） |
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信息的科学性 |
信息准确无误，符合历史史实，准确注明信息来源（10分） |
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文字语言 |
没有错别字、文笔流畅、条理清楚（10分） |
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美工 |
颜色合适，字体大小适合，设计有美感（10分） |
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图片 |
类型多样（10分） |
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版面布局 |
美观、大小协调（10分） |
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总体效果 |
赏心悦目，美观整洁（10分） |
三、具体实行步骤：
1、编撰历史小报由高一高二历史老师、学生会进行动员宣传
2、作品交由历史任课教师
3、由高一高二历史教师组织学生观看“中国传统文化系列视频”并组织学生撰写历史论文。
四、任务成果：
1、按评价量规评选出优秀奖次，报纸的设置奖项可以设置为“最佳编辑奖”“最佳美工奖”“最佳创意奖”等诸多奖项并颁发奖状、证书；历史小论文也可以评选出“优秀史评小专家”“最具创意小论文”等诸多奖项
2、优秀作品进行全校展示。
蚌埠一中历史组
2013年4月 | 
