当老师很多年了，学生换了一茬又一茬。而在众多过往的影像中，有一个男孩的故事至今让我回忆起来，内心暖暖的。

这个男孩不是很帅气的类型，但是他黝黑的皮肤，矫健的步伐让人觉得很阳光。上了高中，沉默寡言，独来独往，他似乎沉浸在自己的小世界里。忙于生意场的父母无暇顾及孩子，只能让他一个人独自生活在一个不缺吃穿物质生活富有的小屋里。生活在这样环境下的他很独立，也很渴望别人能接受他。在他身上发生了一件事情，让我对他有了重新的认识。

高二下学期的一天下午，五六月的天气，耀眼的阳光透过窗玻璃弥漫在教室里，让人觉得燥热不安。当我快结束讲课的时候，才意识到穿着高跟鞋的腿的酸疼。当我低头看到讲台旁边的一张凳子的时候，我顿时没有了坐下来的勇气:凳子原先表面天蓝色的海绵布已经变成水墨蓝黑色，被蒸发干的水渍的波纹清晰可见，更让我恐惧的是凳子表面的粉笔灰厚厚一层，似乎向我挑战 “来吧，请坐”。我无奈，叹了一口气，只有扶在讲台上，身子往前倾，以减少脚后跟的压力。这一切似乎被班级坐在最后一位的那个男孩观察到了。

第二天早上，我如往常一样进到班级，把眼光扫向班级，然后目光盯在了讲台旁边一张干净的凳子上，它看上去让人觉得清爽舒服。我很奇怪，老师的海绵凳子哪去了？哪冒出来的这张凳子？学生的凳子在班级都是一人一张，不多也不少啊？于是，我好奇地问同学们，老师的破海绵椅子呢？学生也好奇，都低头在寻找。但是，坐在最后一排的他却脸红红地低头不敢看人。原来，他把自己干净的凳子放在了讲台旁边，自己却坐在了那泛着水渍印的蓝黑海绵椅子上。

当有同学大声说，“老师，凳子在那里”时，大家都把目光盯在他身上，空气顿时凝固了一会。不一会，教室里想起了掌声……我被这情形震撼了，被这掌声打动了，所有的语言都难以表达我内心的感动。我轻轻地走上讲台，对着学生们深深得鞠了个躬“感谢你们，这凳子也让我以后上课不再觉得辛苦，他给了我力量，也给了我信心……开始上课！”

这个男孩的名字我永远不会遗忘——2016届高三八班裴世伟。