青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为了引导青年教师的专业化成长之路，丰富和提升其教育教学理论，提高教育教学技能，适应新课程目标及教学理念，我校本着理论联系实际和教师自主发展的原则，结合我校实际，开展了具有我校特色的青年教师培训项目——“雏凤工程”、“青蓝工程”。

学校在开学初举办了“雏凤工程”和“青蓝工程”隆重的拜师仪式。“雏凤工程”即学校指定一位学科优秀教师一对一指导年轻教师的教学工作。“青蓝工程” 即学校指定一位优秀班主任一对一指导青年教师的班主任工作。学校要求老教师要对青年教师做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学、班主任工作经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉班主任日常工作，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师和班主任向老教师和班主任学师德、学技能，仔细研究他们的讲课技巧、工作方法，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧和班主任日常工作，提高授课水平。学校还要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课2节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于10节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。新班主任每周要写好工作计划和上周小结，交与老班主任指导。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师。学期结束学校要依据《青年教师和班主任成长手册》，对新老教师的工作进行考核。

我们相信，青年教师和班主任在蚌埠一中“雏凤工程”“青蓝工程”项目的支持下，一定会迅速成长为德才兼备的好老师，为一中学子贡献自己的力量，为教育事业的发展提供不竭动力！